חֲדָשׁוֹת

עם התקדמות מתמשכת של הוראה מידע, אולמות חינוך מקוונים והרצאות וידאו זכו לפופולריות ברחבי הארץ. יחד עם זאת, כמרכיב העיקרי של אינפורמטיזציה בחינוך, למכונת הוראת מולטימדיה תפקיד מכריע בחינוך, הקשור למוטיבציה של החינוך ולאיכות הלמידה. לאחר מכן, כיצד לענות על הצרכים של הוראת מכונת הוראה מולטימדיה? הבא פאנג צ'נג מלמד יצרן מכונות הוראה מולטימדיה שיאוביאן לתת לך ניתוח מפורט של מכונת הוראה מולטימדיה כדי לענות על צורכי ההוראה של הפונקציות הן:

1. מכונת הוראה מולטימדיה של בהירות גבוהה, התמונה גדולה מספיק

2. מכונת הוראה מולטימדיה פעולה מהירה

3. מכונת הוראה מולטימדיה עם פונקציית הדגמת מגע

4. התמונה ברורה והצורות מגוונות

5. חסכון בזמן, פעולה מהירה

6. השימוש בשיטות רגישות, מגוון של שיטות לכידות

באמצעות פונקציית בקרת המגע של מכונת הוראה מולטימדיה, מכונת הוראה מולטימדיה יכולה לעמוד טוב יותר בדוח האקדמי, כנס, חילופי אקדמיים, הוראת מולטימדיה, הוראה באתר, חינוך מרחוק, עם מערכת ניהול חכמה ואפקטים טובים של אודיו ווידאו; באמצעות שקופיות, שקופיות, חומרי קורס מולטימדיה, קלטות וידאו, DVD/SVCD/VCD, חומרי חומר ומשאבים אחרים, לעמוד טוב יותר בדרישות של הדגמה מקיפה, דיון ושידור חי, עם אפקטים חזותיים טובים, לשפר את החוזק והתדמית של בית הספר. המשימה העיקרית של בית הספר היא לשפר את אופיים של כל התלמידים באמצעות חינוך כיתתי. באולם ההרצאות, תוך זמן קצר, על המורים לאמץ מגוון שיטות חינוכיות כדי למשוך את תשומת הלב של התלמידים, כדי שיהיו לתלמידים תחביבים וישפרו את כוח הלמידה שלהם.